ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРИШКОЛЬНОМ КОНТРОЛЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРИШКОЛЬНОМ КОНТРОЛЕ МБОУ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13»
1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, письмами Минобразования России от 10.09.99 № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности» и от 07.02.01 № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», уставом и регламентирует осуществление должностного контроля.

1.2. Внутришкольный контроль - основной источник информации для анализа состояния учреждения, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса. Должностной контроль - это проведение директором школь, его заместителями наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением педагогическими работниками законодательных и иных нормативных актов Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципалитета, общеобразовательного учреждения в области образования.

2. Задачи внутришкольного контроль

2.1. Периодическая проверка выполнения требований государственных, модифицированных, авторских программ по предмету, спецкурсу. Корректировка тематического планирования образовательных программ.

2.2 Систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдением учителями научно-обоснованных требований к содержанию, формам и методам учебно-воспитательной работы.

2.3. Поэтапный контроль за процессом усвоения знаний обучающимися, уровнем их развития, владением методами самостоятельного приобретения знаний.

2.4. Оказание помощи учителям в учебно-воспитательной работе и совершенствование ими своего педагогического мастерства.

2.5. Изучение опыта работы учителей. Подготовка экспертных материалов к аттестации педагогических работников.

2.6. Совершенствование организации образовательного процесса.

2.7. Анализ достижений в обучении и воспитании для прогнозирования перспектив развития школы.

3. Формы и методы внутришкольного контроля

3.1 Внутришкольный контроль осуществляется в двух формах:

· индивидуально-личной (субъект администрации лично проверяет тот или другой участок работы);

• коллективной (контроль осуществляет группа проверяющих).

3.2. С целью более глубокого изучения состояния обучения и воспитания в учреждении используют следующие виды контроля:
- предварительный;
- текущий;
- тематический;
- персональный;
- фронтально-обзорный;
- классно-обобщающий;
- сравнительный;
- оперативный;
- итоговый.

3.3. Во время контроля используют различные методы:
- беседа;
- наблюдение;
- изучение документации;
- устные и письменные опросы;
- тестирование;
- анкетирование.

4. Функции должностного лица, осуществляющего контроль

4.1 избирает методы проверки в соответствии с тематикой и объемом проверки;

4.2 контролирует состояние преподавания учебных предметов;

4.3 проверяет ведение документации учреждения;

4.5 координирует совместно с проверяемым педагогическим работником сроки и темпы освоения обучающимися образовательных программ;

4.6 организует и участвует в проведении письменных проверочных работ по учебным предметам;

4.7 контролирует состояние методического обеспечения образовательного процесса;

4.8 применяет различные технологии контроля освоения обучающимися программного материала;

4.9 готовится к проведению проверки, при необходимости консультируется со специалистами, разрабатывает план-задание проверки;

4.10 проводит предварительное собеседование с педагогическим работником по тематbке проверки;

4.11 запрашивает информацию у педагогического работника об уровне освоения программного материала, обоснованность этой информации;

4.12 контролирует внеклассную работу педагогического работника со способными (одаренными) обучающимися;

4.13 контролирует создание педагогическим работником безопасных условий проведения учебных и внеучебных занятий по предмету;

4.15 оформляет в установленные сроки анализ проведенной проверки; разрабатывает экспертное заключение о деятельности педагогического работника для проведения аттестации;

4.16 оказывает или организует методическую помощь педагогическому работнику в реализации предложений и рекомендаций, данных во время проверки;

4.17 проводит повторный контроль за устранением данных во время проведения проверки замечаний, недостатков в работе;

4.18 принимает управленческие решения по итогам проведенной проверки.

5. Права проверяющего

5.1. привлекать к контролю специалистов учебного предмета для проведения качественного анализа деятельности проверяемого педагогического работника.

5.2. использовать тесты, анкеты, согласованные со школьным психологом.

5.3. по итогам проверки вносить предложение о поощрении педагогического работника, о направлении его на курсы повышения квалификации.

5.4. рекомендовать по итогам проверки изучение опыта работы педагога в методическом объединении для дальнейшего использования другими педагогическими работниками.

5.5. рекомендовать педагогическому совету принять решение о предоставлении педагогическому работнику «права самоконтроля».

5.6. переносить сроки проверки по просьбе проверяемого, но не более чем на месяц.

5.7. использовать результаты проверки для освещения деятельности общеобразовательного учреждения в СМИ.

6. Ответственность проверяющего за:

6.1. тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных мероприятий;

6.2. качественную подготовку к проведению проверки деятельности педагогического работника;

6.3. ознакомление с итогами проверки педагогического работника до вынесения результатов на широкое обсуждение;

6.4. срыв сроков проведения проверки;

6.5. качество проведения анализа деятельности педагогического работника;

6.6. соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе педагогического работника при условии устранения их в процессе проверки;

6.7. доказательность выводов по итогам проверки.

7. Документация

7.1. План внутришкольного контроля;

7.2. Отчет о выполнении внутришкольного контроля;

7.3. Доклады, сообщения на педагогическом совете, совете общеобразовательного учреждения, родительском комитете и др. органах самоуправления общеобразовательного учреждения;

7.4. Журнал контроля или справки, акты по проверке. Документация хранится в течение 5 лет в канцелярии.